(記者林蓮華/橙縣報導)「2023 年文化種子教師研習」，於9月30日在橙僑中心，舉辦今年第三場的線上講座 ，主題是「文化- 我們還可以教孩子什麼？」 主講教師是顏綠美和黃翊婷。此講座吸引了超過130多位老師報名，有美國各州以及遠至台灣、加拿大、日本、德國、澳洲、馬來西亞等世界各地的老師熱烈參加。探討如何在教授學生除了華語文之外，是否能加入更多文化、人文和心理的元素。
這場由橙僑中心主辦，南加州中文學校聯合會協辦的活動，主辦人顏綠新表示，今年6月10日起，橙僑文化種子教師舉辦第一堂線上講座，主題「除了語文- 我們還可以教孩子什麼?」，就是為因應後疫情時代，孩子們在生活上及課堂上的心理狀態、舉止行為有很多變化。之前講座主要內容就從人文觀點來探討中文教學的觸角，受到很多與會老師們的熱烈迴響，所以本次講座延續大家感興趣的話題，還增加孩童心理分析及研討。希望能促進中文教學的全面範圍。
顏綠新也介紹當天討論的主題內容，包括引導中華文化的薰陶、培養基本禮儀和公共道德、分折行為指導/指標、強化學生自信心和自我期許、EQ (情商)的養成和改進。
橙僑中心蕭蓓如主任上線支持及致詞，「文化- 我們還可以教孩子什麼？」是教育很重要的課題，孩子成長的發展，有很大部分取決於老師授課的內容，透過語言教學背後的文化影響，期盼種子教師用更多的創新思維，傳達優良中華文化的特色，引發學童興趣在多元文化成長，養成更具有國際觀、競爭力的人才。
南加州中文學校聯合會會長車慶餘也認為如何讓孩子在學習語言最佳的年齡，讓孩子喜歡學習華語文，並且讓學童在學習過程感受有趣又實用，是種子教師的使命，透過連續地研習講座，啓發教師們思考出還可以教孩子更多的作法。
顏綠美老師分析，海外中文老師與學生的互動，所謂「寓教於樂」，必須要夠活潑有趣，引導孩子從不同的角度來理解學習中華文化的重要性。她舉很多例子及經驗，培養孩子日常生活禮儀、待人接物的正確行為，在兼顧優良傳統與現代社會環境需求，並不衝突情況下，讓家長能很快感受到孩子的轉變。
下半場由專業家庭諮詢師黃翊婷老師著重教育心理的內容，尤其孩子在課堂上若有不高興、發脾氣、或情緒低落的情形出現，可能有很多原因，孩子經驗不足也無法清楚地表達，老師要體諒及理解，並可使用「情緒轉輪表」(Wheel of Emotions)，讓孩子們用卡通臉部符號或顏色來表達情緒，追溯原因。她也提供「方形呼吸法」(Square Breathing) 和「手指沿循深呼吸法」(Deep Breathing – Finger Tracing)教法，幫助孩子穩定情緒，進而收到改善學習效果。
課程種子教師反響熱烈，許多提問，由兩位老師幫忙解答，也反應希望未來主辦單位能舉辦更多孩童心理方面的講座。
